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实验教学资料工作标准

[发表时间]:2021-01-13

根据学校人才培养方案,为提高本科教学质量,规范实验实训(以下简称实验)教学管理,特制定实验教学资料工作标准。实验教学资料应如实记录,实验班级、实验时间、实验地点应和实验课表一致;实验课程项目应与教学大纲要求一致;实验报告、成绩表、日记本应一致。

一、   实验报告填写

1、实验报告书写须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔书写,不得使用红色签字笔、铅笔或其它易褪色的书写工具书写。

2、实验报告应有学生基本信息 姓名、学号、实验日期、学院名称、班级名称。

3、完整的报告应有实验名称、目的、原理、实验器材、电路图、内容、步骤、数据、总结等。各专业也可根据专业实验课程特点制定合适的格式。

4、实验报告最后一项“实验总结”应包含讨论实验中遇到的问题,写出自己的见解、体会和收获,提出对实验的改进意见等。

附件1.实验报

二、  实验报告批改

教师教师批改实验报告重点在于“实验原理及步骤” 、“实验结果及排错分析”等几个方面填写的情况,教师在批改时,对于实验原理错误、实验步骤错误、结论性错误,需用红笔标出并进行简单注释,如无错误需用红笔画对号,教师签名。

实验成绩一般按百分制评分标准,请参照附件实验报告评分标准进行打分,教师可根据自己实验特点进行打分,并非每项内容都要涉及。每个班(组)的实验成绩应呈现正态分布特点,既优秀、不及格占少数,良好、及格占多数。

附件2.实验报告评

三、  实验报告封装、存放

批改完成的实验报告以班(组)加上封面装订成册。封面应有分院、专业班级、实验名称、日期、学生成绩、教师签名。

封装好的实验报告按院系分放,不可与其他院系混合,并按每周的前后顺序进行整齐叠放,在最上层放上本周的实验报告标签条。

3.报告标

四、  实验成绩考勤表

实验成绩考勤表装订按分院、年级本、专科、班级装订为一本,成绩考勤表体现这一学期以来学生到课情况及成绩情况。每开设一次实验记录一次,没有信息的须注明原因。成绩考勤表填写内容如下:

课程名称、实验室编号

实验名称:实验项目名

实验时间(例如2020.9.3,12节)、指导老师姓名。

实到:实际人数

签到栏:到课的画“√”,请假画“Δ”,旷课画“×”,迟到画“ø”,早退画“Z

成绩栏:填入批改好的成绩,旷考的记0

4.实验成

附件5.实验考勤封面、封底

    每学期实验教学结束后将成绩录入到电子成绩表中,内容须和纸质成绩表一致,录好后的成绩表以【分院+年级本或专科+课程】命名存档发送到实验中心,邮箱:1297569665@qq.com

五、   实验日记

实验日记填写字迹应规范、工整,须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔书写,不得使用铅笔或其它易褪色的书写工具书写。

记录不得随意修改或删除或增减,如必须修改,须在修改处划线,不得全部涂黑,保证修改前记录能够辨认。

记录本应保持完整,不得缺页或挖补,如有缺页、漏页,应详细说明原因。

附件6.实验记填写范本

六、   资料检查、保管

每学期结束后检查实验报告、纸质成绩考勤表、日记本等有无漏批改、漏填等情况,期末须将实验报告、纸质成绩考勤表、日记本、签到本等与实验有关的资料整齐摆放统一管理,不可随意乱放。

江西工程学院

附件1.实验报告填写及批改范本

注:蓝色字体为学生填写部分,红色为教师处理部分

姓名

李××

学号

2018××××117

实验日期

2020.10.13

院系

××××学院

班级

18xx本科1

实验出勤

操作得分

最高65

实验报告得分

最高35

实验总分

100

实验名称:XXXXXX

 

填写整个实验内容,含实验目的、实验原理、实验器材、实验电路图、实验内容、实验步骤、数据记录、实验总结等等

 

 

 

 

 

 

  

备注:批改需使用红色笔

 

 

 

 

 

 

 

















 

 

 

 

 

 

 

 

 

此页不够写,背面也可以填写。
 

 

 

 

 

 


评语:

         批改老师写上评语

                           

 

                                          教师:批改老师签名

2020   10     15  

























附件2.实验报告评分标准

注:请参照以下几点进行,教师可根据自己实验特点选择以下方面进行打分,并非每项内容都要涉及。每个班(组)的实验成绩要呈现正态分布特点,既优秀、不及格占少数,良好、及格占多数。

评分项目

分值

评分标准

实验出勤

操作得分

15

有无迟到、早退、课堂纪律、学习态度几个方面

50

是否掌握实验原理。是否有设计性实验方案,设计性方案可行性如何。实验任务是否明确。是否正确使用仪器设备,独立、正确完成实验操作。是否能自行发现并排除一般性的实验故障。是否遵守实验操作规程,有无违章现象发生。实验结束后有无关闭实验设备、仪器等电源,是否整理实验器材,台面是否干净整洁。

实验报告得分

35

实验报告内容是否完整、叙述严谨、版面布局合理整洁、数据处理过程完整正确、实验结论是否正确。是否能正确回答实验思考题,实验讨论有一定的见解。




















附件3实验报告标签条


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 学期:20   -20   学年第  学期

  次:___________________

  院:___________________

  级:___________________

班级数:___________________

  程:___________________

实验课题:_________________

___________________________

实验室:___________________

20       日至20   ____

实验报告标签

实验实训中心制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 学期:20   -20   学年第  学期

  次:___________________

  院:___________________

  级:___________________

班级数:___________________

  程:___________________

实验课题:_________________

___________________________

实验室:___________________

20       日至20   ____

实验报告标签

实验实训中心制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 学期:20   -20   学年第  学期

  次:___________________

  院:___________________

  级:___________________

班级数:___________________

  程:___________________

实验课题:_________________

___________________________

实验室:___________________

20       日至20   ____

实验报告标签

实验实训中心制




































附件6.实验日记填写范本

课程名称

模拟电路

实验名称

共发射极放大电路

学时

2


实训名称

 

学时

 

参加实验、实训学生

电子信息工程   分院(部)   通信  专业       18          1  

班级实际人数

A组:26

实到人数

26

迟到人数

0

早退人数

0

实验、实训开设时间

周、星期   、第 1-2

13

每组人数

2

设备使用情况及

验、实训开设情况

20201013日(该行用作写日期)

 

此处填写本次实验或实训的开设情况,实验设备的使用情况等信息

 

 

 

 

 

指导教师签名

签上指导老师的姓名

学生班长签名

由学生干部签名







江西工程学院实验实训中心
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